Senzitivní fáze - co to je?

• Co si máme představit pod pojmem senzitivní fáze nebo období?

Jsou to ohraničené časové úseky v životě a vývoji dítěte, kdy se do popředí zájmu dítěte dostává určitý specifický sklon k jedné nebo několika určitým činnostem a dovednostem. Je to období zvýšeného zájmu dítěte o takovou činnost a dovednost. Taková vnímavost dítěte se projevuje tím, že dítě stále dokola vyhledává onu činnost a může ji opakovat stále znovu a znovu dokud v ní nedosáhne mistrovství, poté tato vnímavost mizí a je-li taková fáze v životě dítěte opomenuta nebo nedostatečně rozvinuta dítě se tuto dovednost bude učit mnohem obtížněji. Děti se totiž během senzitivních období učí s lehkostí, mají z učení radost, daná činnost je hluboce zajímá a jsou jí nadšené, protože přesně odráží jejich vnitřní rozpoložení a naladění se na danou činnost. Dítě je jako housenka, ze které se vyklube nádherný motýl. Má-li dostatečné podmínky a připravené prostředí polné příležitostí k učení a pro svůj rozvoj, poté se neomylně vyvíjí a roste hnáno svou vnitřní touho po vědomostech. Je tedy důležité znát senzitivní fáze a vědět kdy která nastává a hlavně vědomě a v souladu žít se svým dítětem tak, že sami poznáme o co má dítě zájem a tento zájem podpoříme, protože promarnit určitou senzitivní fázi znamená, že dítě příště musí do učení zapojit volní úsilí a může se učit s většími obtížemi, dříve ztrácí zájem a je neklidné, dokonce často může být vzdorovité a zlostné. Rodič má za úkol podpořit svoje dítě v jeho rozvoji, naslouchat dítěti a vnímat ho v celé jeho podstatě tak, aby mohl podpořit jeho rozvoj vědomě a s láskou. A s tím se opět vracíme k připravenému prostředí, protože tam dítě nalézá odpovědi na otázku "Co mě zajímá?" a má-li tu možnost samo si zvolí, čemu se bude věnovat. 

Senzitivní období mohou trvat několik dní, týdnů nebo měsíců - důležité je nezasahovat do nich a nechat dítě naprosto "podlehnout" dané činnosti. 

Chce-li tedy vaše dítko pořád dokola vyndavat věci ze šuplíků, nechte je. Podpořte tento jeho zájem tím, že mu činnost nějak ozvláštníte, společně budete hledat cestu "jak na to?" a "co ještě vymyslíme?". 

Děti potřebují zkoumat svět, který je obklopuje a poznávat ho všemi svými smysly. Umožníme-li dětem růst bez zbytečných překážek, dojdou sami do svého cíle, který nám může být skryt, ale dítě přesně ví, kam směřují jeho kroky.

Může se vám stát, že vás některé činnosti budou rozčilovat - když dítě strká prstíky kam nemá, shazuje věci z poliček, skáče do louží, šplhá po nábytku...v tu chvíli je důležité položit si otázku zda tím dítě chce přivést své rodiče do blázince nebo jen naplňuje nějakou svoji potřebu a nenachází-li se zrovna v senzitivní fázi. ;-) Potom je potřeba přehodnotit to, jak ke svému dítěti přistupujeme a zda připravené prostředí opravdu odpovídá tomu, co dítě zrovna v tuto chvíli potřebuje. Nápadů je spousta!

• Senzitivní období 

Pohyb - od narození do 4 let - soustředění na různé druhy pohybu a jejich zdokonalování - chůze, chůze po schodech, běh, skok, přenášení předmětů, otevírání dveří, otevírání skleniček...

Řeč - od narození do 6 let - vrcholí mezi 1 až 2 roky - zájem o mluvené slovo, naslouchání pohádek, vyprávění příběhů...

Řád - od narození do 3 let, vrcholí ve dvou letech, pomáhá dítěti orientovat se v čase, v mezilidských vztazích, proto je velmi důležitá pravidelnost, každodenní rituály, které dítěti pomáhají být v harmonii se svým okolím.

Rozvoj smyslů - od jednoho roku do 6 let - pomáhá dítěti rozvíjet všechny smysly - zrak, chuť, čich, hmat pomocí aktivit zaměřených na získávání konkrétních dovednosti /teplé x studené, hladké x hrubé, tiché x hlasité apod./

Fascinace drobnými předměty - 18 měsíců až 2,5 roku 

Učení se sociálnímu chování - 2,5 - 6 let - společné stolování, pozdravení, chování ve společnosti...

Psaní - 4,5 let

Čtení - 4,5 - 5,5 let