Hláska L
Cvičení začínáme motorikou mluvidel.
Cvičíme vždy u zrcadla.
- Hláska L se vytvoří tak, že se špička jazyka dotýká patra za horními řezáky a jazyk se pak pohne prudce dolů /"plácne"/.
Rozcvičení na slabikách: L,L,L LA,LA,LA, LO,LO,LO, LOU,LOU,LOU LÉ,LÉ,LÉ LU,LU,LU, LÍ,LÍ,LÍ
Práce s obrázky:
- Dítě hledá podle popisu dané slovo. Např. "Kdo tančí baLet?" - dbejte na správnou výslovnost! Dítě by na vás mělo vždy dobře vidět, aby mohlo správně odezírat výslovnost a postavení jazyka při hlásce L. Dítě odpoví "BaLetka" a obrázek ukáže.
- Vytleskávání slabik - nechte dítě podle obrázků říkat jednotlivá slova a vytleskat slabiky. "Ba-Let-Ka"
3. Mějte zásobu obrázků začínajících na hlásku L /Loutky, Lyže.../, obsahující hlásku L /saLám, koLeno.../ a pracujte s nimi výše popsaným způsobem. Obrázky pravidelně obměňujte. Nechte dítě ať vypráví k čemu se jednotlivé věci používají, co s nimi můžeme dělat apod.
4. Přiřazování slov k obrázku /mohou dělat i předškoláci, kteří ještě neumí číst. Kartičky s obrázky ale vždy musí obsahovat slovo ve stejném formátu jako karta se slovem! Aby si tak dítě mohlo vizuálně ověřit, že je to stejné slovo. Je také dobré pokud jste dítě s abecedou seznámili předem a dokáže tak najít procvičované písmeno./ Obrázky rozložte na stůl, kartičky s jedn. slovy také. Dítě poté nechte vybírat obrázky a říkat co na nich je a k nim přiřadit správné slovo na kartičce.
Nechte dítěti dostatek času. Zbytečně mu do práce nezasahujte. Nechte ho ať zopakuje slovo, které je na obrázku.
5. Je ve slově hláska L? Slyšíš ji tam? "KoLeno?" - dítě ukáže písmeno L na papírku vpravo. "Maminka?" - dítě ukáže na přeškrtnuté písmeno L na papírku vlevo.
